"Умоем куклу" (сюжетно-дидактическая игра)

Цель: перенести полученные навыки умывания в игровые действия; поддерживать положительные чувства к процессу умывания.

Оборудование: водопроводный кран, прикреплённый к спинке детского стульчика, маленький пластмассовый тазик, установленный на сиденье этого же стульчика, маленькое махровое полотенце или салфетка с петелькой, размещённые на этом же стульчике с обратной стороны спинки, кусочек мыла - маленький пластмассовый кирпичик из строительного набора, кукла Катя.

***

Воспитатель обращает внимание детей на куклу Катю, которая собирается кушать. Обобщает ответы детей.

Воспитатель. Что нужно предложить Кате для мытья рук?

Дети перечисляют предметы, размещённые в игровом уголке, необходимые для игры.

Воспитатель предлагает детям выполнить действия с участием куклы в определённой последовательности, сопровождая их действия чтением потешек, одобряя или поправляя последовательность действий.

А теперь чистыми ручками вымоем Кате лицо. Посмотрите, как я это буду делать. (Набирает немного воды в сложенные лодочкой ладошки и подносит к лицу куклы, растирая его водой, читает при этом потешку: 

А кто у нас не умыт,

На водичку сердит?

У нас Катя не умыта,

На водичку сердита.

Катя, Катя, не сердись,

Ты водичке поклонись,

С мылом, с мылом умывайся,

Полотенцем вытирайся.

Ай да чистые ладошки

И у Вовочки, у крошки.

Он с водичкой подружился,

Чисто-чисто сам умылся.

Давайте все вместе покажем Кате, как надо мыть лицо.

Воспитатель вместе с детьми имитирует указанные действия, повторяя слова потешки.

Кто хочет умыть Катю? (Вызывает двух-трёх детей.)

Воспитатель побуждает детей называть выполняемые действия, вводя в их активный словарь слова: намыливать, стряхивать, насухо.

В конце игры воспитатель от имени куклы благодарит детей, что они научили её правильно мыть руки и лицо, повторяя: "Как хорошо, когда руки чистые".

Вы - молодцы! Вы - большие и умеете сами мыть ручки и научите этому всех своих кукол.