Словесная игра "Ладушки" (Алла Арушанова, Елена Рычагова)

Задачи. Уточнять и закреплять правильное произношение звуков [сь], [зь] изолированное, в словах и фразах. Произвольно строить предложения разной грамматической структуры.

Материалы. Предметы и игрушки (картинки), в названиях которых есть звуки [сь], [зь]: зебра, зеркало, корзина, обезьяна; апельсин, персик, сито, гусь, поросенок (8–10 предметов; возможны замены).

Содержание

Воспитатель расставляет на глазах у детей предметы и игрушки, в названиях которых есть звуки [сь], [зь].

Задание на внимание

Найдите предметы и игрушки, в названиях которых есть звук [сь]. (Дети ищут предметы по двое, взявшись за руки. Одна пара ищет один предмет. Предметы размещают на столе.)

А теперь найдите предметы, в названиях которых есть звук [зь]. (Предметы ищут так же, парами, располагают на другом столе.)

Произнесите слова так, чтобы слышался звук [сь] ([зь]).
Потяните звук [сь]. Он произносится без голоса. Добавьте голос. Что получится? [зь]

Пофантазируем. Будем сочинять «хохотальные путаницы» про наши игрушки и предметы. То, чего не бывает. Например: апельсин пошел в магазин; лежит лохматый персик.

Далее воспитатель по одному вызывает детей. Спрашивает: о чем (о ком) хочешь рассказать? Фантазируй. (Выслушать желающих.)

А вот послушайте, что нафантазировал писатель Морис Карем (перевод М.Кудинова).
А вот послушайте, как фантазируют поэты.

Воспитатель по собственному выбору читает детям стихотворение-путаницу.

Возможные произведения:

• Ян Бжехва (в переводе Бориса Заходера) «На Горизонтских островах»;

• Борис Заходер «Где поставить запятую»;

• Ирина Токмакова «Невпопад»;

• Наталья Кончаловская «Показал садовод…»;

• Эдуард Успенский «Память»;

• Морис Карем (в переводе Марины Кудиновой) «Лгунишки»;

• Юнна Мориц «Хохотальная путаница»;

• Нуры Байрамов «Всезнайка».

Другие словесные игры для подготовительной группы

• Словесная игра "Щиплет травушку коза, Косит травушку коса" (звуки [с], [з])
• Словесная игра "Сидел воробей на сосне" (звуки [с], [з])
• Словесная игра "Найди пару" (звуки [с], [сь],[з],[зь])
• Словесная игра "Пёс Цезарь" (звуки [с], [ц])
• Словесная игра "Живые слова" (звуки [с], [ц]) 
• Словесная игра "Угадай по описанию" (звуки [с], [ц])
• Словесная игра "Четвёртый лишний" (звуки [с], [ц])
• Словесная игра "Кузовок с загадками" (звуки [ш], [ж])
• Словесная игра "Отвечай - не зевай" (звуки [ш], [ж]) 
• Словесная игра "Считалка с хрюшкой" (звуки [ш], [ж])
• Словесная игра "В мире звуков" (звуки [ш], [ж]) 
• Словесная игра "Считалка с фамилиями" (звуки [ч], [щ])
  
• Словесная игра "Скажи наоборот" (звуки [ч], [щ])
• Словесная игра "Тепло - холодно" (звуки [ц], [ч])
• Словесная игра "Телемагазин на диване" (звуки [ч], [щ])
• Словесная игра "Угадай игрушку" (звуки [с], [ш]) 
• Словесная игра "Цап-цап-цап" (звуки [ц], [ч])
• Словесная игра "В чудной стране" (звуки [ц], [ч])
• Словесная игра "Щуку и леща в роще не сыщешь" (звуки [с], [сь])
• Словесная игра "У осы не усы, не усищи, а усики" (звуки [с], [сь])
• Словесная игра "Путешествие лодочки" (звуки [р], [рь], [л], [ль]) 
• Словесная игра "Вечерняя считалка" (звуки [р], [рь], [л], [ль])
• Словесная игра "Кашевар кашу варил" (звуки [р], [рь], [л], [ль])
• Словесная игра "Коза - стрекоза" (слоговой состав слова)
• Словесная игра "Игла-пила" (слоговой состав слова)
• Словесные игры для будущих первоклассников