Словесная игра "Простокваши дали Клаше" (Алла Арушанова, Елена Рычагова)

Задачи: уточнять и закреплять правильное произношение звуков ш и ж изолированно, в словах и фразах. Учить дифференцировать эти звуки на слух и при произнесении. Вовлекать детей в игровое и речевое взаимодействие. Активизировать словарь прилагательных, характеризующих человека и его поступки. Произносить стихотворные строки с разной интонацией.

Материал: кукла.

Содержание

Воспитатель вносит в группу куклу.

Воспитатель: Это девочка по имени Клаша. Послушайте о ней стихотворение.

Читает детям стихотворение Е.Благининой.

Простокваши дали Клаше,
Недовольна Клаша:
— Не хочу я простокваши,
Дайте просто каши.

Дали вместо простокваши
Нашей Клаше каши.
— Не хочу я просто каши,
Так — без простокваши.

Дали вместе с простоквашей
Каши Клаше нашей.
Ела, ела Клаша кашу
Вместе с простоквашей.

А поела — встала:
«Спасибо», — сказала.

Смешное стихотворение? Какой характер у девочки Клаши, какая она? (Капризная, несговорчивая, привередливая.) А когда Клаше дали каши с простоквашей, какая стала Клаша? (Довольная, радостная, спокойная.)
Давайте еще раз прочитаем вместе стихотворение. Я начинаю, а вы заканчиваете строку.
Ребята, а вы заметили что-нибудь особенное в этом стихотворении? (Высказывания детей.) Послушайте слова: Клашшша, кашшша, простоквашшша. Какой звук повторяется в этих словах? (Ш)
Произнесите звук ш шепотом, потяните его. А теперь попробуйте произнести звук ш с голосом, громко. Какой звук получился? (Ж)
Поиграем. Буду произносить звуки ш и ж. Если услышите звук ж, хлопните в ладоши. А если звук ш — поднесите палец к губам («тихо»).
Ш, ш, ж, ж, ж, ш, ж, ш, ж, ж, ж. Потяните звук ш. А теперь звук ж.
Будем передавать друг другу куклу и произносить строчки стихотворения. Будем спрашивать и отвечать. Простокваши дали Клаше? Недовольна Клаша? Простокваши дали Клаше. Недовольна Клаша.

Дети передают друг другу куклу по желанию. Допустимо, если, задавая вопросы и отвечая на них, дети переставляют слова, сохраняя утвердительную и вопросительную интонации.

Другие словесные игры для старшей группы:

• Словесная игра "Загадки розового слона" (звуки [с], [з])
• Словесная игра "Отыщи предмет" (звуки [с],[з])
• Словесная игра "Запомни и нарисуй" (звуки [с],[з]) 
• Словесная игра "По синю морю корабль бежит" (звуки [с],[з])
• Словесная игра "На улице Две курицы С петухом дерутся" (звуки [с],[ц])
• Словесная игра "Отгадай предмет" (звуки [с],[ц])
• Словесная игра "Угадай на ощупь" (звуки [с],[ц]) 
• Словесная игра "Телефон" (звуки [с],[ц])
• Словесная игра "Подскажи словечко" (звуки [ш],[ж]) 
• Словесная игра "Мы сочиняем рассказы" (звуки [ш],[ж])
  
• Словесная игра "Отыщи игрушку" (звуки [ш],[ж]) 
• Словесная игра "Делим слова на части" (звуки [ч],[щ])
• Словесная игра "Угадай по описанию" (звуки [ч], [щ])
• Словесная игра "Весёлая чепуха" (звуки [ч], [щ])
• Словесная игра "Весёлые страшилки" (звуки [ч], [щ])
• Словесная игра "Подскажи последнее словечко" (звуки [с],[ш])
• Словесная игра "Игра на внимание" (звуки [с], [ш]) 
• Словесная игра "Дырки в сыре" (звуки [с], [сь], [ш])
• Словесная игра "Сочиняем потешки" (звуки [с], [ш]) 
• Словесная игра "Тепло-холодно" (звуки [з], [ж])
• Словесная игра "Эрудиты" (звуки [з], [ж]) 
• Словесная игра "Уж бежал кривой дорожкой" (звуки [ж],[з])
• Словесная игра "Шутки-перевёртыши" (звуки [ж], [з])
• Словесная игра "Играем со звуками" (звуки [ц], [ч]) 
• Словесная игра "Как петух в печи пироги печёт" (звуки [ц], [ч])
• Словесная игра "Угадай по голосу" (звуки [ц], [ч])
• Словесная игра "Ну и баловница младшая сестрица" (звуки [ц],[ч]) 
• Словесная игра "Колдуем" (звуки [с], [сь], [щ])
• Словесная игра "Падают с ветки золотые монетки" (звуки [с], [сь], [щ]) 
• Словесная игра "Загадки" (звуки [с], [сь], [щ])
• Словесная игра "Дог-шоу" (звуки [с], [сь], [щ]) 
• Словесная игра "Отгадай словечко" (звуки [р], [рь])
• Словесная игра "Прислушайся к слову" (звуки [р], [л]) 
• Словесная игра "Знатоки" (звуки [рь], [ль])
• Словесная игра "Пир в старом замке" (звуки [р], [рь], [л], [ль])